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– Una columna de Mariana Boiani, Directora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo de UTEC.<\/em><\/p>\n <\/p>\n En 1969 el hombre lleg\u00f3 a la Luna, apenas nueve a\u00f1os despu\u00e9s de iniciado el Programa Apolo. Casi 400.000 personas trabajaron en esa haza\u00f1a. Cada proyecto de investigaci\u00f3n, cada desarrollo tecnol\u00f3gico, tuvo sus propios objetivos, pero todos compartieron una misma misi\u00f3n: hacer posible lo imposible.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Esa coordinaci\u00f3n entre ciencia, innovaci\u00f3n y prop\u00f3sito no qued\u00f3 en el pasado. Uruguay vivi\u00f3 su propia experiencia durante la pandemia: investigadores, tecn\u00f3logos y autoridades trabajaron juntos para desarrollar kits de diagn\u00f3stico nacionales y una aplicaci\u00f3n que permiti\u00f3 monitorear casos en tiempo real. Fue una demostraci\u00f3n de lo que ocurre cuando se unen conocimiento y misi\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n Investigar con misi\u00f3n significa orientar ciencia y tecnolog\u00eda hacia los grandes desaf\u00edos de nuestra sociedad: producir m\u00e1s con menor impacto ambiental, dise\u00f1ar sistemas productivos sostenibles, mejorar la calidad de vida de las personas. No se trata solo de generar nuevos conocimientos, sino de articularlos en soluciones que transformen la realidad.<\/p>\n <\/p>\n As\u00ed como el Programa Apolo reuni\u00f3 miles de proyectos bajo un mismo paraguas, investigar por misi\u00f3n implica construir programas integrales de I+D. Estos programas requieren equipos diversos, interdisciplinarios, capaces de combinar perspectivas para alcanzar metas comunes. El desaf\u00edo es grande, pero tambi\u00e9n lo es la oportunidad: generar ciencia con impacto tangible en desarrollo, resiliencia y bienestar.<\/p>\n <\/p>\n En su reciente visita a Uruguay, el experto en pol\u00edticas de innovaci\u00f3n Caetano Penna destac\u00f3 precisamente este enfoque: las pol\u00edticas de innovaci\u00f3n por misi\u00f3n. Subray\u00f3 el papel crucial de las universidades como anclaje: forman capital humano interdisciplinar, proveen recursos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos, ofrecen espacios de experimentaci\u00f3n y validaci\u00f3n, y mantienen v\u00ednculos con redes globales de conocimiento. Son nodos vitales en la construcci\u00f3n de ecosistemas innovadores.<\/p>\n <\/p>\n El propio proceso de transici\u00f3n energ\u00e9tica en Uruguay es un ejemplo de misi\u00f3n cumplida. Seg\u00fan Caetano, fue posible porque las universidades no se limitaron a investigar. Lideraron. Dise\u00f1aron. Actuaron. Sustentaron. Gracias a ello, hoy el pa\u00eds exhibe una de las matrices energ\u00e9ticas m\u00e1s limpias del mundo.<\/p>\n <\/p>\n La pregunta que queda abierta es tan estimulante como desafiante: \u00bfcu\u00e1l ser\u00e1 la pr\u00f3xima misi\u00f3n que la investigaci\u00f3n y el desarrollo tecnol\u00f3gico en Uruguay har\u00e1n realidad? Sea cual sea, la experiencia demuestra que cuando ciencia y misi\u00f3n se encuentran, lo extraordinario se vuelve posible.<\/p>\n <\/p>\n -Esta columna forma parte de la segunda edici\u00f3n de la newsletter de LAB+, en 2025.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" – Una columna de Mariana Boiani, Directora de Investigaci\u00f3n y Desarrollo de UTEC.En 1969 el hombre lleg\u00f3 a la Luna, apenas nueve a\u00f1os despu\u00e9s de iniciado el Programa Apolo. Casi 400.000 personas trabajaron en esa haza\u00f1a. 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